La antigua Asistente al Secretario de Educación Diane Ravitch ahora ataca abiertamente muchos de los programas que ayudó a implementar, tales como la ley “Que ningún niño se quede atrás“, los cheques escolares y las escuelas charter, medidas que en la actualidad enmarcan la educación pública en EUA.
Ha cambiado de parecer, escrito sobre el asunto y participado en muchas entrevistas, paneles, discusiones por todo el país. Terry Gross, de Fresh Air de National Public Radio la entrevista.
“Llegué a la conclusión que la ley “Que ningún niño se quede atrás” se ha convertido en un calendario para la destrucción de la educación pública en EUA”, dice. “Nunca habría imaginado que el test llegara a convertirse en un objeto contundente para cerrar escuelas — o para decir si los profesores son buenos o no. Porque yo siempre he sabido que los resultados de los tests escolares son mucho más complicados que la manera en que están siendo recibidos hoy día”.
Respecto a la escuelas charter. “Actualmente hay cadenas de escuelas charter en que los directivos se pagan US$300,00, US$400,000, US$500,000 anuales. Compiten contra las escuelas públicas corrientes. No se ven como colaboradores de las escuelas públicas sino como la competencia en un negocio y en muchos casos quieren el espacio de la escuela pública y el negocio de la escuela pública”.
La solución no es cerrar escuelas como sucede con aquellas escuelas cuyos estudiantes no alcanzan ciertos resultados en los tests, dice. Es la colaboración entre padres de familia y funcionarios escolares. “En mi barrio en Brooklyn había una escuela que se consideraba una escuela pública mala, a donde asistían muchos niños de un proyecto de vivienda para gente de bajos recursos. Pero los padres del barrio, gente educada de clase media, se unieron y decidieron, ‘Si todos enviamos a nuestros hijos a la escuela pública local, tendrá que mejorar”.
Aquí encontrará la entrevista de 19 minutos, en inglés, junto con extractos de su libro The Death and Life of the Great American School System: How Testing and Choice Are Undermining Education y otra información sobre la educación pública en EUA.
